1. Χρίστο μου, συμμετέχεις για πρώτη φορά στις Δημοτικές Εκλογές για τον Δήμο της Λεμεσού. Θα θέλαμε να μας πεις λίγα λόγια για τον εαυτό σου ώστε να σε γνωρίσουν καλύτερα οι δημότες της Λεμεσού.
Αρχικά να σας ευχαριστήσω για την ευκαιρία που μου δίνεται να επικοινωνήσω με τον κόσμο να με γνωρίσουν σαν άτομο, αλλά και σαν Υποψήφιο Σχολικό Έφορο.
Γεννήθηκα τον Σεπτέμβριο του 1987. Αποφοίτησα από την Β Τεχνική Σχολή Λευκωσίας. Ακολούθως έκανα την στρατιωτική μου θητεία για δύο χρόνια σε φυλάκια στην πράσινη γραμμή και μετά μετέβηκα στο Ηράκλειο Κρήτης για σπουδές στο τμήμα Ηλεκτρολόγων Μηχανικών.
Είμαι νυμφευμένος με την Βαλεντίνα (Σωτήρη) Πέτσα και έχουμε δύο κόρες την Βενετία και την Ιφιγένεια 9 και 2,5 χρονών αντίστοιχα και κατοικούμε στη Μέσα Γειτονιά.
Επαγγελματικά εργάζομαι σε Φαρμακευτική Εταιρεία ως επισκέπτης φαρμακείων.
Τον ελεύθερο μου χρόνο κατά κύριο λόγο τον αφιερώνω στην οικογένεια μου, ασχολούμαι με τα κοινά, καθώς και τον Σύνδεσμο Γονέων του ΙΔ Δημοτικού Σχολείου Μέσα Γειτονιάς όπου είμαι Πρόεδρος τα τελευταία δύο χρόνια.
Η ενασχόληση μου με τα κοινά ξεκινά από τα φοιτητικά μου χρόνια. Διετέλεσα Οργανωτικός και Πρόεδρος της Φοιτητικής Παράταξης Κυπρίων Πρωτοπορία. Ήμουν εκ των ιδρυτικών μέλλων της Φοιτητικής Ένωσης Κυπρίων Ηρακλείου. Με την επιστροφή μου στην Κύπρο, συμμετείχα ενεργά στην ΝΕ.ΔΗ.ΣΥ Μέσα Γειτονίας και μετά εκλέγηκα στην θέση του Αναπληρωτή Επαρχιακού ΝΕ.ΔΗ.ΣΥ Λεμεσού. Από τον περασμένο Μάϊο είμαι μέλος της Επαρχιακής Γραμματείας ΔΗ.ΣΥ Λεμεσού, όπου κατέχω την θέση του Βοηθού Οργανωτικού. Είμαι Αντιπρόεδρος του Εθνικολαϊκού Μέσα Γειτονιάς και Πρόεδρος της Τοπικής Επιτροπής ΔΗ.ΣΥ Μέσα Γειτονιάς.
2. Γιατί υποψήφιος Σχολικός Έφορος;
Υποψήφιος Σχολικός Έφορος γιατί με την εμπλοκή μου ως Πρόεδρος σε Συνδέσμους Γονέων, αρχικά από το Κοινοτικό Νηπιαγωγείο Καλογερόπουλου για 2 χρόνια, ακολούθως στο Δημόσιο Νηπιαγωγείο ΚΖ για 1 χρόνο και τώρα τα τελευταία χρόνια 2 χρόνια Πρόεδρος στο ΙΔ Δημοτικό Σχολείο, έχω αντιληφθεί αρκετά προβλήματα που προκύπτουν στα σχολεία που είναι αρμοδιότητα των σχολικών εφορειών. Πιστεύω ότι με την εμπειρία που έχω από συνδέσμους γονέων μπορώ να βοηθήσω έμπρακτα στην υλοποίηση κάποιων στόχων όπου η εφορία μπορεί να βοηθήσει τα σχολεία μας να εξελιχθούν σε θέματα εγκαταστάσεων αλλά και σε θέματα τα οποία θα βοηθήσουν στην εύρυθμη λειτουργία των σχολείων και στην ευημερία των παιδιών μας.
Ένας υποψήφιος για αυτή τη θέση μπορεί να επιθυμεί να αναλάβει αυτόν τον ρόλο για διάφορους λόγους, όπως:
1)Βελτίωση των συνθηκών στα σχολεία: Ο σχολικός έφορος μπορεί να συμβάλει στην αναβάθμιση των υποδομών και των εκπαιδευτικών πόρων, εξασφαλίζοντας ένα καλύτερο περιβάλλον μάθησης για τους μαθητές.
2)Στήριξη των μαθητών και των εκπαιδευτικών: Ενεργώντας ως συνδετικός κρίκος μεταξύ της σχολικής κοινότητας και των αρμόδιων αρχών, μπορεί να προωθήσει προγράμματα και πρωτοβουλίες που ενισχύουν την εκπαιδευτική διαδικασία.
3)Προώθηση της ενδοσχολικής δικαιοσύνης: Μέσω του ρόλου αυτού, μπορεί να επιδιώξει την προώθηση της ισότητας και της δικαιοσύνης στο σχολικό περιβάλλον, εξασφαλίζοντας ότι όλοι οι μαθητές έχουν ίσες ευκαιρίες στην μάθηση και την εκπαίδευση.
3. Ποια πιστεύεις είναι τα 3 σημαντικότερα προβλήματα που αντιμετωπίζουν οι σχολικές εφορείες;
Τα σημαντικότερα προβλήματα που αντιμετωπίζουν οι σχολικές εφορίες:
1. Έλλειψη υποδομών και εξοπλισμού:
Πολλά σχολεία αντιμετωπίζουν ελλείψεις σε βασικές υποδομές και εκπαιδευτικό εξοπλισμό, όπως κτήρια, αίθουσες διδασκαλίας, εργαστήρια, βιβλιοθήκες και τεχνολογικά μέσα.
Ο σχολικός έφορος μπορεί να αναλάβει πρωτοβουλίες για την αναβάθμιση των υποδομών μέσω εξεύρεσης χρηματοδότησης, συνεργασίας με τοπικές αρχές και κοινότητες, και υλοποίησης έργων βελτίωσης.
2. Διαχείριση σχολικών πόρων και οικονομικών:
Η διαχείριση των σχολικών πόρων και των οικονομικών μπορεί να οδηγήσει σε σπατάλη και ανεπαρκή χρηματοδότηση βασικών αναγκών.
Ο σχολικός έφορος μπορεί να εφαρμόσει αποτελεσματικά συστήματα διαχείρισης των οικονομικών πόρων, να διασφαλίσει τη διαφάνεια και την υπευθυνότητα στις δαπάνες, και να επιδιώξει επιπλέον πόρους μέσω επιχορηγήσεων και δωρεών, για αγορά εξοπλισμού ώστε να καταστούν σύγχρονα κέντρα εκπαίδευσης και μόρφωσης των παιδιών μας.
3. Προβλήματα συμπεριφοράς και βίας στο σχολικό περιβάλλον:
Η αντιμετώπιση της σχολικής βίας, του εκφοβισμού και των προβλημάτων συμπεριφοράς είναι κρίσιμη για την ασφάλεια και την ευημερία των μαθητών. Ο σχολικός έφορος μπορεί να προωθήσει την ανάπτυξη και την εφαρμογή πολιτικών κατά της βίας και του εκφοβισμού, να οργανώσει προγράμματα ευαισθητοποίησης και υποστήριξης, και να συνεργαστεί με ειδικούς ψυχολόγους και κοινωνικούς λειτουργούς για την παροχή βοήθειας στους μαθητές που το χρειάζονται.
Με αυτές τις παρεμβάσεις, ο σχολικός έφορος μπορεί να συμβάλει σημαντικά στη βελτίωση του σχολικού περιβάλλοντος και της ποιότητας της εκπαίδευσης.
4. Σε ποιο βασικό θέμα θα επικεντρωθείς αν εκλεγείς Σχολικός Έφορος;
Ως σχολικός έφορος θα επικεντρωθώ:
1)Αναβάθμιση και συντήρηση των σχολικών κτηρίων:
Βασικό πρόβλημα που αντιμετωπίζουν πολλά σχολεία είναι οι παλιές και ανεπαρκείς υποδομές. Η ανακαίνιση των κτηρίων, η βελτίωση των συνθηκών υγιεινής και ασφάλειας, και η δημιουργία άνετων και σύγχρονων αιθουσών διδασκαλίας μπορούν να συμβάλουν σημαντικά στην καλύτερη μάθηση και ευημερία των μαθητών.
2)Ενίσχυση των τεχνολογικών υποδομών:
Η ενσωμάτωση της τεχνολογίας στην εκπαίδευση είναι απαραίτητη. Η αναβάθμιση των υπολογιστών, η εγκατάσταση δια δραστικών πινάκων, η παροχή tablet και η βελτίωση της σύνδεσης στο διαδίκτυο μπορούν να διευκολύνουν την πρόσβαση σε εκπαιδευτικούς πόρους και να κάνουν τη μάθηση πιο ελκυστική και αποτελεσματική.
3)Προώθηση της βιώσιμης ανάπτυξης στα σχολεία:
Η εισαγωγή πρακτικών βιώσιμης ανάπτυξης, όπως η εγκατάσταση φωτοβολταϊκών συστημάτων, η ανακύκλωση και η διαχείριση των αποβλήτων, μπορεί να μειώσει το περιβαλλοντικό αποτύπωμα των σχολείων και να εκπαιδεύσει τους μαθητές στη σημασία της περιβαλλοντικής ευαισθησίας.
4)Δημιουργία ασφαλών και υποστηρικτικών χώρων μάθησης:
Η εξασφάλιση ασφαλών και ευχάριστων χώρων μάθησης είναι κρίσιμη. Αυτό περιλαμβάνει την πρόληψη και αντιμετώπιση της σχολικής βίας και του εκφοβισμού, τη δημιουργία ζωνών χαλάρωσης και παιχνιδιού, καθώς και την παροχή υποστήριξης σε μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες ή ψυχολογικές ανάγκες.
Εστιάζοντας στην αναβάθμιση των υποδομών και της τεχνολογίας στην εκπαίδευση, μπορείς να βελτιώσεις σημαντικά την καθημερινή εμπειρία των μαθητών και των εκπαιδευτικών, και να θέσεις τις βάσεις για ένα σύγχρονο και ανταγωνιστικό εκπαιδευτικό περιβάλλον.
5. Υπάρχουν τόσοι υποψήφιοι σχολικοί έφοροι, πες μας 3 λόγους ώστε ο δημότης να βάλει σταυρό προτίμησης στον Χρίστο;
Προσωπικά ζητώ την στήριξη από τους Συνδημότες και Συνδημότισσες του νέου Δήμου Λεμεσού γιατί έχω την εμπειρία αλλά και την γνώση, λόγω της εμπλοκής μου για αρκετά χρόνια στους Συνδέσμους Γονέων.
Είμαι έτοιμος να εργαστώ με ζήλο για την επίλυση των προβλημάτων που αντιμετωπίζουν τα σχολεία καθημερινά και να συνεργαστώ με όλους τους εμπλεκόμενους φορείς για επίλυση τους.
Έχω τις γνώσεις, τις ικανότητες και το όραμα για να συμβάλω σημαντικά στην βελτίωση των σχολείων και της εκπαιδευτικής κοινότητας συνολικά.
Θα είμαι δίπλα στο εκπαιδευτικό προσωπικό των σχολείων, δίπλα στους Συνδέσμους Γονέων, αλλά πάνω από όλα δίπλα στα παιδιά μας.
Στις 9 Ιουνίου ζητώ την μια εκ των τριών ψήφων σας, από το πράσινο ψηφοδέλτιο με τον συνδυασμό του Δημοκρατικού Συναγερμού με τον αριθμό 7.
