ΣΗΜΕΙΩΣΗ ΠΡΩΤΗ
Ο δάσκαλος μου Μιχάλακης Μαραθεύτης Διευθυντής της Παιδαγωγικής Ακαδημίας Κύπρου τα πρώτα δύο χρόνια της Τριτοβάθμιας μου παιδείας από το 1984 μας δίδασκε την οδόν της ελευθερίας του προσώπου και την απελευθέρωση μας από τις μονομερείς πολιτικοκομματικές απλουστεύσεις.Τα τελευταία έτη τον ξαναδιαβάζω και τον έχω στη σκέψη μου. Ήταν ένας σοφός διδάσκαλος που επέμενε να ζούμε κοινοτικά ελληνοκεντρικά και εν Κυρίω.Μελετώντας ταυτόχρονα όλα τα ρεύματα στο διεθνή στοχασμό και τη λογοτεχνία.
Κοντά του κερδίσαμε παιδεία πολυμερή....
ΣΗΜΕΙΩΣΗ ΔΕΥΤΕΡΗ
Στην Παιδαγωγική Ακαδημία Κύπρου κατέφθασα πρότελευταιος από τους νεοσύλλεκτους στις 19 Σεπτεμβρίουτου 1984.Αργούσε η ΥΕΣΑ να φτάσει στα Πηγαίνια για να πάρω νομοτύπως το δια νόμου επιβαλλόμενον ΠΡΟΣΩΡΙΝΟΝ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΟΝ. Η χρονιά ξεκίνησε με συνελεύσεις και παρά την κούραση από τη σκληρή εκπαίδευση βρήκα το κουράγιο να εκφράζω γνώμη και να ομιλώ ελεύθερα παρά το νεαρόν και άπειρον του άρτι αφιχθέντος πρωτοετούς.Κατά. τα απογεύματα θαύμαζα την πολύ πλούσια βιβλιοθήκη, το δεύτερο μας σπίτι για τα επόμενα χρόνια.
Αρκετοί εραστές του βιβλίου και του περιοδικού τύπου μάθαμε την κάθε της γωνιά ή τουλάχιστον τις πλείστες .΄Ηταν καλά οργανωμένη και πολύ πλούσια στον τομέα της λογοτεχνίας.Παράδεισος για όσους και όσες σκαρώναμε στίχους και τα πρώτα μας πεζά....
Γνωρίζοντας σταδιακά τους δασκάλους και τις δασκάλες μας κατάλαβα πως είχα πολλά να κερδίσω στο διάλογο μαζί τους.Μορφή κυρίαρχη ο Διευθυντής Μιχαλάκης Μαραθεύτης που δίδασκε Θεωρία της Παιδείας και η αποτίμηση του σύγχρονου κόσμου στις διαλέξεις , τα κείμενα και το βιβλίο του ‘’ Ο ΣΥΓΧΡΟΝΟΣ ΚΟΣΜΟΣ ΚΑΙ Η ΠΑΙΔΕΙΑ ‘’ ήτο προφητική και επαρκώς περιγραφική για τα όσα μας περίμεναν. Αν βέβαια ακολουθούσαμε τις σειρήνες των καιροσκόπων των καιρών μας. Το διάβαζα τις προάλλες το βιβλίο και έμεινα ενεός απο τη σοφία των ιχνογραφήσεων του κινδύνου που ερχόταν για τον Ελληνισμό και την ΚΥΠΡΟ
Επιπρόσθετα προέβλεψε τις οδούς που θα ακολουθούσαν τα κόμματα ,τις εποχές που έρχονταν.Απο τότε ειχα καταλάβει το δίκαιο της επιμονής του στην αγωγή και την ελευθερία του ΠΡΟΣΩΠΟΥ και την εμμονή του στην ΑΓΑΠΗ σε πολλα κείμενα και λόγους του.Φοβόταν μην την χάσουμε και επέμενε να την επαναλαμβάνει.....
