Σύμφωνα με πληροφορίες του Paideia-News, ο δρ. Μάριος Στυλιανίδης είναι ο νέος Διευθυντής της Δημοτικής Εκπαίδευσης του Υπουργείου Παιδείας
Βιογραφικό
Ο Μάριος Στυλιανίδης είναι Διδάκτορας Εκπαιδευτικής Διοίκησης της Σχολής Κοινωνικών Επιστημών και Επιστημών Αγωγής του Πανεπιστημίου Κύπρου. Είναι απόφοιτος της Παιδαγωγικής Ακαδημίας Κύπρου και του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών. Είναι επίσης κάτοχος του μεταπτυχιακού τίτλου Μaster of Arts in Education, ο οποίος του έχει απονεμηθεί από το University of Bath του Ηνωμένου Βασιλείου. Εργάστηκε στο κυπριακό εκπαιδευτικό σύστημα ως δάσκαλος, βοηθός διευθυντής και διευθυντής σχολείων δημοτικής εκπαίδευσης. Σήμερα είναι Επιθεωρητής Δημοτικής Εκπαίδευσης στο Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού. Είναι μέλος ΣΕΠ στο Ανοικτό Πανεπιστήμιο Κύπρου, όπου διδάσκει και συντονίζει τη θεματική ενότητα «ΔιοίκησηΕκπαιδευτικών Μονάδων» στο μεταπτυχιακό πρόγραμμα «Επιστήμες της Αγωγής». Στο παρελθόν δίδαξε θέματα της ειδικότητάς του στο μεταπτυχιακό πρόγραμμα της Σχολής Επιστημών Αγωγής του Πανεπιστημίου Λευκωσίας, στο CIIM και στο επιμορφωτικό πρόγραμμα για νεοπροαχθέντες διευθυντές του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου Κύπρου.Τα ερευνητικά του ενδιαφέροντα επικεντρώνονται στη στοχαστική προοπτική διερεύνηση και στρατηγική πρόγνωση-σχεδιασμό του μελλοντικού σχολείου, την τεχνική Delphi, την αποτελεσματική οργάνωση, διοίκηση, ανάπτυξη και αυτοαξιολόγηση σχολείου, την αποτελεσματική ηγεσία και τη συστηματική παρακολούθηση και αξιολόγηση της διδασκαλίας και του προσωπικού. Έχει παρουσιάσει αρκετές ερευνητικές εργασίες και ανακοινώσεις σε πολλά επιστημονικά συνέδρια, ενώ αρκετά άρθρα του έχουν δημοσιευθεί σε ελληνικά και διεθνή επιστημονικά περιοδικά με το σύστημα των κριτών. Είναι επίσης συγγραφέας ή ένας από τους συγγραφείς των ακόλουθων βιβλίων:
1.Στυλιανίδης, Μ. (2008). Το Σχολείο του Μέλλοντος: στρατηγική πρόγνωση καισχεδιασμός. Αθήνα: Εκδόσεις Γρηγόρη.
2.Θεοφιλίδης, Χρ., Μιχαηλίδου, Α., Στυλιανίδης, Μ. & Χαραλάμπους, Κ. (2004). Βοηθός Διευθυντής Δημοτικού Σχολείου: αναβάθμιση ενός αθέατου ρόλου Λευκωσία.
3.Θεοφιλίδης, Χρ., Στυλιανίδης, Μ. (2000). Φιλοσοφία και Πρακτικήτης Διοίκησης Δημοτικού Σχολείου στην Κύπρο.
4.Στυλιανίδης, Μ. (1995). Η Διερευνητική Μέθοδος Διδασκαλίας: θεωρία και πράξη. Λεμεσός.
ΑΛΛΕΣ ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΕΙΣ:
1.Στυλιανίδης, Μ. (2014). Η αυτοαξιολόγηση Σχολείου ως Μέσο Επαγγελματικής Ανάπτυξης των Εκπαιδευτικών. Τόμος Πρακτικών ΚΓ Παγκύπριου Συνεδρίου Διευθυντών Δημοτικής Εκπαίδευσης. Λευκωσία, 109-129.
2.Στυλιανίδης, Μ. (2013). Ο Ρόλος του Διευθυντή στη Δημιουργία του Ανθρώπινου και Δημοκρατικού Σχολείου. Τόμος Πρακτικών ΚΒ Παγκύπριου Συνεδρίου Διευθυντών Δημοτικής Εκπαίδευσης. Λευκωσία, 16-27.
3.Στυλιανίδης, Μ. (2013). Το Δημοκρατικό Σχολείο στην Πράξη μέσα από το Χρόνο της Εμπέδωσης: ο ρόλος του διευθυντή. Τόμος Πρακτικών ΚΒ Παγκύπριου Συνεδρίου Διευθυντών Δημοτικής Εκπαίδευσης. Λευκωσία, 68-83.
4.Στυλιανίδης, Μ. (2010). Εναλλακτικές Προσεγγίσεις-Μοντέλα στην Αξιολόγηση Προγραμμάτων. Στο Πασιαρδής, Π. (2010). Αξιολόγηση Προγραμμάτων και Προσωπικού στην Εκπαίδευση. Λευκωσία: Έκδοση ΑΠΚΥ, 48-98.
5.Στυλιανίδης, Μ. (2010). Μοντελοποίηση Προγραμμάτων-Τεχνική Δομημένη Ιεραρχική Ανάλυση. Στο Πασιαρδής, Π. (2010). Αξιολόγηση Προγραμμάτων και Προσωπικού στην Εκπαίδευση. Λευκωσία: Έκδοση ΑΠΚΥ, 99-128.
6.Στυλιανίδης, Μ. (2010). Δυνατότητες-Αδυναμίες Προσεγγίσεων Αξιολόγησης/Αντίσταση και Σύγκρουση στην Αξιολόγηση. Στο Πασιαρδής, Π.(2010). Αξιολόγηση Προγραμμάτων και Προσωπικού στην Εκπαίδευση. Λευκωσία: Έκδοση ΑΠΚΥ, 129-159.
7.Στυλιανίδης, Μ. (2008). Ένα Μοντέλο Στρατηγικής Πρόγνωσης και Σχεδιασμού για το Μελλοντικό Σχολείο. Διοικητική Ενημέρωση, 45, 81-94.
8.Στυλιανίδης, Μ. (2008). Στρατηγική προοπτική διερεύνηση του μέλλοντος του κυπριακού σχολείου: ένα σύγχρονο εργαλείο στρατηγικού σχεδιασμού της εκπαίδευσης και διαμόρφωσης εκπαιδευτικής πολιτικής. Τόμος Πρακτικών 10ου Παγκύπριου Συνεδρίου Παιδαγωγικής Εταιρείας Κύπρου.
9.Στυλιανίδης, Μ. & Πασιαρδής, Π. (2008). Δεσπόζουσες Δυνάμεις, Κυρίαρχες Τάσεις και Προγνώσεις για το Μελλοντικό Σχολείο: η περίπτωση του κυπριακού σχολείου. ΕπιστήμεςΑγωγής. 4, 185-218.
10.Stylianides, M. & Pashiardis, P. (2007). The Future of Our Schools: an example of the Delphi technique in action and the case of Cyprus. International Journal of Educational Management, 21(5), 371-383.
11.Στυλιανίδης, Μ. (2007). To ΣχολείοτουΜέλλοντος: κυρίαρχαχαρακτηριστικάγνωρίσματα. Διοικητική Ενημέρωση, 40, 37-53.
